设计理念

理念一    适应现状\ 呼应环境\ 构建书院

用地南侧现状为王府小学和初中，有两幢教学楼和一桩在建教学楼，及一桩宿舍和食堂，还有两幢学生公寓。小学教学楼和初中教学楼，立面形象反差较大，考虑立面改造。小学宿舍楼和食堂层数较低，利用率不高，且位置居中影响整个校园规划，考虑拆除。

用地北侧现状为两幢二层厂房，结构简单，空间较大，可考虑改造或者拆除。。

项目用地内现状建筑的功能分区不明晰，立面风格比较简单且反差较大，另外有些建筑布局和体量影响整个校园的整体规划发展。如何合理的解决用地现状的问题，以满足学校的长远规划发展，是本项目考虑的重点。

学校提出了不同阶段的规模需求，远期需要达到将近5000学生的规模。因此方案考虑对建筑进行合理化的改造和保留，同时进行分期的建设，以达到既经济又合理的校园发展模式。

理念二    南北向“功能轴”，东西向“礼仪轴”的规划布局

用地南北联系比较薄弱，因此方案考虑将原有充气膜用地适当往西移，形成一条南北贯穿的功能主轴线。轴线南侧为小学和初中，轴线中间为公共教学区，轴线北侧为高中和幼儿园。

在小学和初中的布局上，将地块东西分为小学区块和初中区块。小学出入口朝南，初中出入口朝东，这样可以避免对道路形成较大的交通压力。在这个区块的布局上，引入了一条东西向的“礼仪轴”。礼仪轴通过校门进入到校前广场，而教学楼的山墙则形成具有“门”的意向，象征的着进入了“知识之门”。通过教学楼公共门厅，进入到校园的核心广场，最后到达文体中心，这也是整个校园的文化中心。通过大台阶将礼堂进行抬高处理，赋予了建筑庄重的仪式感，象征着知识的殿堂。文体中心东侧布置礼堂，西侧布置体育馆。用地西南角布置小学和初中的公寓及食堂。

在高中和幼儿园的布置上，将北侧用地南北分为高中区块和幼儿园区块。幼儿园相对独立，有独立的出入口。高中也引入了一条东西向的”礼仪轴”,将教学区和生活区串联在一起。

原有的运动场为300米跑道，长轴东西向布置。而根据规范要求应布置长轴南北向的400米跑道。因此将原有跑道改建成400米跑道，而在在小学教学楼前面特意布置了一个小学活动场地，这也是为避免小学生与高年级学生争抢运动场地。